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Investigando un Tema

 

 
Objetivos de Aprendizaje
  • Aprender a investigar un tema.
  • Aprender a usar múltiples fuentes de información y materiales de apoyo.
  • Aprender a verificar las fuentes de información y a distinguir fuentes falsas o incorrectas de las verdaderas.
  • Aprender a gestionar correctamente sesiones de preguntas y respuestas
  • Aprendar a presentar discursos informativos concisos
  • Adquirir el hábito de prepararse por exceso (antes que por defecto) para las presentaciones técnicas
Requisitos previos
  • Haber completado los proyectos previos del Programa Educativo
Reconocimiento
  • No hay proyectos convalidables.
Elementos
Microphone
Micrófono:
Puede usarse
Notes
Notas:
Pueden usarse
Presentation Software
Soft. de presentaciones:
Puede usarse
Lectern
Atril:
No puede usarse
Temporización
Parte 1 - Discurso
Light Green 7 min
Light Yellow 8 min
Light Red 9 min
Parte 2 -  Preguntas y Respuestas
Light Green 3 min
Light Yellow 4 min
Light Red 5 min
 

Resumen del Proyecto

El objetivo de este proyecto es:

  • Preparar y presentar un discurso informativo sobre un tema de tu interés.
  • Preparar materiales entregables apropiados para el público.
  • Manejar una sesión corta de preguntas y respuestas sobre el tema.

Puedes usar cualquier tipo de ayudas visuales o bien en la forma de "props" (objetos) o bien software de presentaciones. En este último caso, asegúrate de mantenerte dentro de los límites recomendados en el proyecto de Software de Presentaciones acerca del contenido, diseño y número de diapositivas.

El discurso debe tener material de apoyo en forma de :

  • Artículos de investigación.
  • Estadísticas.
  • Evidencia gráfica en forma de fotografías o vídeos.
  • Experimentos o demostraciones
  • Citas y encuestas.

El tipo de materiales de apoyo dependerá del área del discurso. Por ejemplo, las citas y encuestas son apropiadas para las ciencias humanitarias y áreas como la política, pero son completamente inapropiadas para las ciencias empíricas como la física, biología o química.

Asegúrate de verificar todos los materiales de apoyo buscando la fuente original.

 

Los materiales entregables deben contener la presentación que vas a utilizar (si la hay), así como los materiales de apoyo. No deben contener el texto de tu discurso (ni siquiera un resumen del mismo), y deben ser material de apoyo y no material principal.

Los materiales deben ser distribuidos antes de que comience la reunión, colocándolos sobre las sillas o mesas donde se vaya a sentar el público. Asegúrate de tener siempre un ayudante, sentado junto a la puerta de entrada, con algunas copias adicionales de los materiales, para poder entregárselas a los que llegan tarde a la reunión.

Para la sesión de Preguntas y Respuestas, debes:

  • Controlar la longitud de las preguntas y no permitir que una pregunta se convierta en un monólogo o un discurso del asistente.
  • Contestar a las preguntas de forma rápida y concisa.
  • Mantener la discusión centrada en el tema y evitar ser arrastrado a debatir o polemizar con el público.
  • Siempre ten uno o dos colaboradores entre el público con un par de preguntas listas. Las preguntas deben prepararse por los colaboradores y no por tí, e idealmente no deberías conocer su contenido, para que el proceso sea natural y no se vea ensayado.. Estos colaboradores deberían intervenir si:
    • Al principio de la sesión, cuando abras el turno de preguntas, nadie pregunte durante 5 o 10 segundos.
    • En medio de la sesión, si las preguntas dejan de fluir.

Descripción del Proyecto

(En Progreso)

Hojas de Evaluación

Sugerencias

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Recursos Externos

  • ...

Nota: Usar siempre la wiki oficial de Agora Speakers International para las últimas versiones de todos los proyectos..


Contributors to this page: sanbec and agora .
Page last modified on Sunday March 5, 2017 22:56:15 CET by sanbec.